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    Home»Educação»Projeto Inovador de Petrolina (PE) Destaca Boas Práticas na Educação
    Educação

    Projeto Inovador de Petrolina (PE) Destaca Boas Práticas na Educação

    21 de dezembro de 2025Nenhum comentário2 Mins Read
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    Projeto Inovador de Petrolina (PE) Destaca Boas Práticas na Educação
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    Educação Inovadora em Petrolina

    Mais uma vez, a Educação no município de Petrolina se destaca no cenário estadual. O projeto intitulado “Descobrindo a Caatinga com os olhos de criança”, idealizado pela professora Patrícia da Costa Souza, foi selecionado para representar a Gerência Regional de Educação (GRE) na Mostra Estadual de Boas Práticas 2025, realizada recentemente em Garanhuns.

    Patrícia, que atua na Creche Municipal Nossa Infância Tia Cotinha, faz parte da rede municipal de ensino de Petrolina e foi escolhida devido ao seu trabalho pedagógico que combina educação infantil, sustentabilidade e valorização do território local. O projeto se propõe a oferecer uma abordagem sensível e lúdica sobre o bioma Caatinga, estimulando nas crianças um cuidado com a natureza desde seus primeiros anos escolares.

    Com formação em Química pelo IF Sertão Pernambucano, além de ser pedagoga e bióloga, Patrícia possui diversas especializações na área da educação. Seu projeto foi elaborado com base em referenciais teóricos que sustentam a conexão entre infância, natureza e aprendizagem, reforçando a importância da escola como espaço de desenvolvimento integral. “O seminário proporcionou uma riquíssima troca de experiências que já impactaram positivamente inúmeras realidades. Além disso, fomentou reflexões e a construção de novos ideais que, sem dúvida, irão inspirar práticas pedagógicas futuras. Acredito em uma educação que transforma, acolhe e deixa marcas profundas na história das nossas crianças e de nossa cidade”, declarou a educadora.

    O projeto inclui diversas vivências, tais como a exploração do bioma Caatinga, atividades lúdicas sobre a fauna e flora locais, produções artísticas, confecção de sabonetes artesanais, além de mini-histórias e rodas de diálogo sobre sustentabilidade, envolvendo as famílias no processo educativo. Essa abordagem multidisciplinar não só enriquece a formação das crianças, mas também promove um maior envolvimento da comunidade nas questões ambientais.

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