Compromisso com a Educação Inclusiva em Petrolina
O ambiente escolar pode ser desafiador para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente devido a estímulos sonoros que provocam dor e agitação. Visando proporcionar mais conforto e inclusão, a Prefeitura de Petrolina realizou a aquisição de fones abafadores, direcionados aos alunos da rede municipal. O prefeito Simão Durando (UB) deu início à entrega desses equipamentos nesta semana, como parte de um conjunto de ações focadas na educação inclusiva e humanizada, buscando criar espaços de aprendizado livres de barreiras.
No total, 800 fones serão distribuídos nas escolas, visando atender de forma estratégica as necessidades dos estudantes. Esses dispositivos são essenciais para as crianças que apresentam hipersensibilidade auditiva, pois ajudam a minimizar ruídos excessivos e a reduzir a sobrecarga sensorial, contribuindo para a diminuição da ansiedade e do desconforto, fatores que podem prejudicar o aprendizado e a interação social.
Durante o evento, Simão Durando enfatizou que as famílias que necessitam desses dispositivos devem se dirigir à secretaria ou à gestão da escola onde o aluno está matriculado. Acompanhado pela secretária de Educação, Rosane da Costa, o prefeito ressaltou que essa iniciativa vai além da simples entrega de equipamentos, fazendo parte de um planejamento de gestão estruturado.
“Estamos atentos aos detalhes para que a escola se torne um espaço para todos. Esses abafadores simbolizam nosso compromisso em transformar a educação de Petrolina em um modelo de afeto e respeito às diferenças”, declarou Simão Durando. “A inclusão não deve ser apenas uma ideia, mas sim uma prática baseada em investimento e sensibilidade, reconhecendo que cada criança possui singularidades que demandam o suporte adequado para se destacar.”
O prefeito destacou ainda que a meta é clara: “Em Petrolina, o cuidado com as pessoas é a base para construir um futuro melhor.” Esse projeto, portanto, não só aborda as necessidades imediatas dos alunos com TEA, mas também reflete uma abordagem mais ampla, que visa criar um sistema educacional mais equitativo e acessível para todos.