Avanços na Formação de Leitores e Fortalecimento das Bibliotecas
O Ministério da Cultura (MinC), através da Secretaria de Formação Artística e Cultural, Livro e Leitura (Sefli), em colaboração com o Núcleo de Estudos em Estatísticas e Pesquisas Sociais da Universidade Federal de Alagoas (NEES/UFAL), avança na implementação do Proler Bibliotecas. Este projeto é fundamental para o fortalecimento de bibliotecas públicas, comunitárias e prisionais, transformando esses espaços em locais de leitura, engajamento social, produção cultural e mediação comunitária.
A atual fase do Proler Bibliotecas busca dar continuidade ao legado do Programa Nacional de Incentivo à Leitura, que foi criado em 1992. O objetivo é ampliar o acesso à leitura e aos livros, além de consolidar políticas duradouras de formação de leitores. A iniciativa também visa conectar as bibliotecas aos seus territórios, respeitando as diversas culturas e especificidades locais.
Novas Vagas para Formadores e Tutores
No âmbito desse processo de fortalecimento, foram abertos novos processos seletivos para integrar equipes pedagógicas ao projeto. As seleções incluem vagas para formadores e tutores, papéis essenciais na entrega do percurso formativo disponível a profissionais e agentes culturais em todo o Brasil.
São oferecidas 12 vagas para formadores(as), que atuarão no curso intitulado “Bibliotecas como Espaços de Ativação Cultural”, com carga horária de 20 horas semanais e atividades remotas. Para se candidatar, os interessados devem ter graduação em Ciências Humanas, Letras, Linguística, Artes ou áreas afins, além de pelo menos dois anos de experiência em atividades formativas ligadas a bibliotecas e um vínculo ativo com uma instituição de ensino superior, seja como professor, tutor ou aluno.
Para a função de tutores, foram disponibilizadas 13 vagas, que terão a responsabilidade de acompanhar os cursos sobre Bibliotecas como Espaços de Ativação Cultural, Mediação de Leitura e Escrita Criativa. Os requisitos incluem graduação nas mesmas áreas mencionadas anteriormente, três anos de experiência em tutoria na modalidade de educação a distância e também um vínculo com uma instituição de ensino superior, conforme descrito no edital.
Compromisso com a Diversidade e Inclusão
Os processos seletivos implementam diretrizes inclusivas, garantindo que 20% das vagas sejam reservadas para candidatos pretos, pardos e indígenas. Além disso, haverá pontuação adicional para pessoas LGBTQIAPN+ e para aqueles que residem em áreas de vulnerabilidade socioeconômica, reafirmando o compromisso do projeto com a diversidade, equidade e inclusão.
As inscrições estão abertas e devem ser feitas exclusivamente pelo portal do NEES/UFAL. Essa é uma oportunidade valiosa para quem deseja contribuir para o fortalecimento das bibliotecas e a promoção da leitura no Brasil.