Iniciativa Inovadora para a Educação
A Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco, por meio da Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educação, lançou o Guia de Protagonismo, uma ação inovadora voltada para o ano letivo de 2026. O evento de lançamento ocorreu nos dias 19 e 20 de janeiro, no Recife, reunindo estudantes de diversas localidades do estado. Este guia visa promover a autonomia e a participação ativa dos alunos no ambiente escolar.
O início da formação para os protagonistas ocorreu na segunda-feira (19) e incluiu uma palestra sobre Cidadania Digital e Midiática. Essa abordagem será central para as atividades deste ano letivo na Rede Estadual de Pernambuco. Os alunos também participaram de uma mesa redonda que discutiu Cidadania e Respeito às Singularidades, conduzida por Dayanna Louise, chefe da Unidade de Educação para as Relações de Gênero e Sexualidades, da Gerência de Direitos Humanos e Cidadania.
Maria Lucielly, estudante da Escola de Referência em Ensino Fundamental e Médio (Erefem) Professor Manoel Xavier Paes Barreto, em Petrolina, destacou a importância da formação recebida. ‘Ser protagonista é representar outros estudantes e atuar como intermediária entre a gestão e os desafios da escola. Este evento é fundamental, pois me ensinou sobre temas que desconhecia, como a violência no ambiente digital. Aprendi também sobre o uso responsável das telas, que pode impactar não apenas a saúde física, mas também a mental’, afirmou a jovem de 14 anos.
Recepção Humanizada nas Escolas
No segundo dia do evento, a programação foi voltada para a apresentação do Guia de Acolhida. O guia propõe uma recepção humanizada aos estudantes ao retornar às aulas, utilizando dinâmicas como o Túnel de Boas-Vindas e a Árvore dos Sonhos. Essas atividades têm a intenção de facilitar a adaptação e integração dos alunos ao ambiente escolar.
Além disso, houve o lançamento do projeto VOZES, que busca capacitar estudantes a se tornarem agentes de transformação em suas comunidades. O projeto incentivará os alunos a buscar soluções para problemas locais por meio de ações concretas e parcerias estratégicas, consolidando o envolvimento da juventude na sociedade.
Com o Projeto VOZES, cada turma contará com dois coordenadores protagonistas, responsáveis por liderar equipes em projetos de intervenção social, alinhados com os pilares de cidadania e inovação defendidos pelo estado. Eduardo Andrade, Gerente Geral de Etapas e Modalidades da SEE, reforçou a meta do projeto: ‘Queremos que os alunos não apenas ocupem a escola, mas que se sintam corresponsáveis pela sua melhoria’. A iniciativa promete transformar a relação dos estudantes com a escola, estimulando um ambiente mais participativo e colaborativo.