Avanços na Educação Inclusiva
A Prefeitura de Campos dos Goytacazes, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, tem demonstrado um forte compromisso com a inclusão de alunos atípicos nas escolas da rede pública. Com a ampliação das escolas e creches, foram abertas 3 mil novas vagas, reforçando a presença de estudantes com necessidades especiais nas unidades educacionais da cidade. Dos 149 estabelecimentos de ensino, 140 têm alunos da educação especial inclusiva. Nas 81 creches, 78 oferecem assistência educacional com mediadores e cuidadores, evidenciando a importância do suporte profissional nesse contexto.
Matheus Eraldo de Souza da Silva, um estudante de 10 anos matriculado no 5° ano da Escola Municipal Dr. Luiz Sobral, é um exemplo do impacto positivo dessa iniciativa. Sua mãe, Denise Melo de Souza, destaca a evolução significativa do filho nos estudos, mencionando que ele tem apresentado melhorias na leitura, com menos dificuldades, graças ao acompanhamento de profissionais especializados. “A mediadora tem sido fundamental nos últimos dois anos, o que explica o progresso do Matheus. Embora moremos no Pq Eldorado, eu o acompanho até a escola, que fica perto do meu trabalho no Jardim Carioca”, relatou Denise.
A mãe de Matheus elogia também a qualidade do ensino, ressaltando a competência dos professores. “Meu filho passou por várias instituições, incluindo uma escola no Pq. Santa Rosa e o Brizolão do Pq. Aurora, e agora está há quatro anos na Escola Luís Sobral. Ele recebe uniforme, material e merenda adequados, e a mediadora é excepcional”, enfatizou.
Suporte de Profissionais de Apoio
A gerente da Educação Especial, Rossana Barcelos Ribeiro, revelou que atualmente 127 escolas contam com o apoio de cuidadores e mediadores, enquanto nas creches são 57 cuidadores disponíveis. Ao todo, cerca de 2.208 alunos recebem assistência dos mediadores, com uma média de 3.171 alunos sendo apoiados pelos cuidadores. Além disso, as turmas das creches contam com auxiliares que trabalham junto aos professores, garantindo um atendimento mais eficaz.
As principais deficiências atendidas incluem Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), entre outras condições. A abordagem educativa é adaptada para considerar as necessidades individuais de cada aluno, com um olhar atento às particularidades e limitações apresentadas em sala de aula.
Os profissionais de apoio desempenham um papel fundamental na comunidade escolar, oferecendo suporte não apenas ao corpo docente, mas também à direção e, especialmente, aos alunos que necessitam de atenção diferenciada. Certos alunos apresentam quadros severos que demandam dedicação exclusiva, o que torna essa assistência ainda mais crucial.
Inclusão na Educação de Jovens e Adultos
A Seduct também se preocupa com a inclusão de jovens e adultos, atendendo alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) com idades entre 20 a 30 anos. Essa iniciativa reforça o compromisso da Prefeitura com uma educação acessível para todos, independentemente da faixa etária ou da região de origem dos estudantes.
Os pais que desejam esclarecer dúvidas sobre a Educação Especial Inclusiva podem entrar em contato com a Gerência de Educação Especial pelo e-mail educacao.especial@edu.campos.rj.gov.br. Essa abertura ao diálogo é uma forma de garantir que as famílias estejam sempre informadas sobre os recursos e o suporte disponíveis para seus filhos.