Encontro de Ideias e Práticas Sustentáveis
Durante a 5ª edição da Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica (SNEPT), que ocorreu de 07 a 09 de outubro no Estádio Mané Garrincha, em Brasília, os estudantes da Rede Pública Estadual da Paraíba participaram de uma experiência enriquecedora. O evento, sob o tema “Juventudes que inovam, Brasil que avança”, promovido pelo Ministério da Educação (MEC), contou com a presença de sete escolas paraibanas que expuseram oito projetos inovadores no seu estande.
A atmosfera do espaço foi cuidadosamente montada por gerentes e técnicos da Secretaria da Educação, professores e gestores, incorporando elementos da cultura nordestina e sabores locais. Os alunos apresentaram protótipos e produtos, repletos de criatividade, mostrando ao público a riqueza de suas ideias.
Representação das Escolas Paraibanas
As instituições participantes incluíram a ECIT Francisca Martiniano da Rocha (Lagoa Seca), ECIT Doutor Elpídio de Almeida (Campina Grande), ECIT Plínio Lemos (Puxinanã), ECIT Irmã Stefanie (Campina Grande), ECIT Dom Marcelo Pinto Carvalheira (Guarabira), ECIT Engenheira Márcia Guedes Alcoforado de Carvalho (Belém) e ECIT Jornalista José Itamar da Rocha Candido (Cuité). Cada escola trouxe um projeto inovador, refletindo a aplicação prática do conhecimento adquirido.
O objetivo do evento foi destacar a importância da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Brasil, promovendo a integração entre estudantes e profissionais, além de fomentar o compartilhamento de experiências e pesquisas. A Mostra ocorreu dentro do Festival Internacional de Inovação e Sustentabilidade da Indústria, uma iniciativa da Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial (ABDI).
Projetos que Fazem a Diferença
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Entre os projetos apresentados, destaca-se o “Biomake”, desenvolvido pela estudante Bárbara Kamilly Soares e sua colega Ana Beatriz Ferreira da ECIT Irmã Stefanie. Sob a orientação da professora Juliana Gomes, elas criaram um gloss labial utilizando ingredientes naturais como beterraba, casca de uva e morango. O grupo visa explorar possibilidades de aprimoramento do produto, como a produção de óleos essenciais e estudos sobre embalagem sustentável.
Bárbara expressou sua empolgação: “Estar aqui é incrível! Podemos mostrar tudo que aprendemos e ouvir sugestões que podem ajudar a aprimorar nosso projeto”. Essa troca de ideias é parte essencial do aprendizado e do desenvolvimento sustentável.
Outro projeto notável foi a criação de ilhas flutuantes para a purificação da lagoa em Puxinanã, apresentado pela ECIT Plínio Lemos. Coordenado pela professora Andressa Silva, o projeto visa despoluir a lagoa local usando ilhas flutuantes feitas com garrafas PET, PVC e plantas aquáticas. A estudante Maria Evelyn Morais frisou: “Essas ilhas criariam um espaço turístico e ao mesmo tempo melhorariam a qualidade da água”.
Seleção e Relevância dos Projetos
Os oito projetos escolhidos foram selecionados pelo MEC através de chamadas públicas e avaliados com base em critérios como interação com o público-alvo e viabilidade das propostas. Essa qualificação é um passo importante para o reconhecimento da EPT no país.
Conheça os Projetos das Escolas
A seguir, apresentamos um breve resumo dos projetos desenvolvidos por cada escola participante:
ECIT Francisca Martiniano da Rocha (Lagoa Seca)
O projeto, que envolve a produção de velas orgânicas repelentes, visa combater os mosquitos-palha e Aedes, comuns na área rural. A equipe utiliza ingredientes como cera de coco e óleo de citronela.
ECIT Dom Marcelo Pinto Carvalheira (Guarabira)
A proposta de construir uma urna eletrônica escolar de baixo custo, conectada a um sistema em Ruby on Rails, promove a democracia e o protagonismo juvenil nas eleições escolares.
ECIT Irmã Stefanie (Campina Grande)
O projeto Biomake, que cria maquiagens naturais com resíduos, visa a educação ambiental e a valorização da aprendizagem interdisciplinar.
ECIT Engenheira Márcia Guedes Alcoforado de Carvalho (Belém)
A proposta de produção de uma lixeira inteligente com Arduino ensina sobre programação e automação, estimulando o protagonismo juvenil.
ECIT Plínio Lemos (Puxinanã)
As ilhas flutuantes para tratamento da água da lagoa visam recuperar o ambiente e agregar valor turístico ao local.
ECIT Jornalista José Itamar da Rocha Candido (Cuité)
O projeto Agrosocial combina um aplicativo interativo com sensores para auxiliar agricultores, promovendo a sustentabilidade e a tecnologia no campo.
